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Modelos de formación continua de maestros en servicio de educación primaria: criterios e indicadores para su evaluación

Por: Roy Fecha: Abril 6, 2016 Categoría: INNE Comentarios: 0
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Hola compañeros docentes en esta ocasión compartimos este documento se presentan los resultados del estudio para la identificación de modelos de formación continua (FC) de maestros mexicanos de educación primaria en servicio y de criterios e indicadores para su evaluación.

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